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admin admin ⋅ 2019-08-13 09:06:37

古代诗篇鉴赏表达技巧术语集释

表达技巧是指作者在塑造形象、发明意境、表达思想爱情时所采纳的特别方法。它的含义十分广泛,简略来说包含各种修辞方法、表达方法、表现方法、构思立意等方面的技巧。

( 一) 鉴赏诗篇运用的修辞方法

比方:用一种事物或情形来比作另一种事物或情形。可分为明喻、暗喻、借喻,有杰出事物特征,把笼统的事物形象化的效果。如刘禹锡的《望洞庭》:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。眺望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”

比较马句和黄家驹比照照:便是依据幻想把物当作人来写(即拟人),或把人当作物来写、把此物当作彼物来写(即拟物)。比较有促进读者发生联想,使描绘的人、物、事表现得更形象、生动的效果。如韩愈的《晚春》:“草树知春不久归,各样红紫斗芳香。杨花榆荚无才情,惟解漫天作雪飞。”

夸大:对事物的形象、特征、效果、程度等作扩展或缩小的描绘。能够更杰出、更显着地表现事物,增强言语的感染力。如李白的《秋浦歌》:“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜!”

借代:借用相关的事物来替代所要表达的事物。借代可用部分替代全体,详细替代笼统,特征替代人等。借代的运用可使阵营转化待定言语简练、宛转。如李清照的好想要《如梦令》:“昨夜雨疏风骤,浓睡不用残酒。试问卷帘人,却道海棠仍旧。知否,知否?应是绿肥红瘦!”

对偶(对仗):用结构相同、字数相同的一对语句或短语来表达两个相对或附近的意思。对偶的效果从方法看,言语简练,规整对称;从内容看,含义会集宛转。如李华的《春行即兴》:“宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。”

设问:先提出问题,接着自己箱鼓九种根底节奏把观点说出。问题引进,带动全篇;中心设问,承上启下;结束设问,深化主题,令人回味。如阿鲁威的《〔双调〕蟾宫曲怀古》:“问人世谁是英豪?有酾酒临江,横槊曹公。紫盖黄旗,多应借得,赤壁春风。更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中。鼎足三分,一分西蜀,一分江东。”

7.反诘:用疑问的方法表达确认的意思,用来加强口气,表达激烈的爱情。如王安石的《叠题乌江亭》:“百战疲惫勇士哀,华夏一败势难回。江东弟子今虽在,肯与君王卷土来?”

8.双关:使用词的多义和同音的条件,有意使语句一同兼有两种意思,外表上说这个意思,实际上是说别的一个意思,这别的一个意思才是语句的真意地点。双关能够分为谐音双关和语意双关两大类,在诗篇中常见的是谐音双关。如李白的《春思》:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?”

9.顶真:上句结束的词语作下句的最初,或前文的结束句作下文的最初。这种环环相扣的句式,首要效果是贯穿口气,杰出事物之间的紧密联络。如元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折[梅花酒]:“呀!俺向着这迥野悲惨。草已添黄,兔早迎霜。犬褪得毛苍,人搠起缨枪,马负着行装,车运着糇粮猫影院,打猎起围场。他、他、他,悲伤辞汉主;我、我、我,携手上河梁。他部从入穷荒,我銮舆返咸阳。返咸洱海,福建工程学院-188bet赌场|亚洲尖端文娱渠道阳,过宫墙;过宫墙:绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月朦胧;月朦胧,夜生凉;夜生凉,泣寒螀;泣寒螀,绿纱网;绿纱网,不思量!”

10.比兴:朱熹《诗集传》中有“比者,以彼物比此物也。”“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”“比”,便是打比方;“兴”,便是联想,触景生情,因物起兴。如《诗经》中第一首诗《关雎》:“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。……”

11.重复:是指为了着重某个意思、某种爱情,有意重复某个词语或语句的修辞方法。能够增强口气或语势,增强感染力和表达效果。一同,还能够使诗文的格局规整有序,而洱海,福建工程学院-188bet赌场|亚洲尖端文娱渠道又回环崎岖,充溢音韵美。如辛弃疾的《丑奴儿》:“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。当今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。”

12.互文:是指在古诗文中相邻的语句所用的词语彼此弥补,结合起来表达一个完好的意思的一种修辞方法台州博洋鞋业有限公司。内容丰厚、彼此弥补,能够麦芽香论坛起到要言不烦的效果。如《古诗十九首迢迢牵牛星》中:“迢迢牵牛星,皎皎银河女。纤纤擢素手,札札弄机杼。整天不成章,泣涕零如雨。银河清且浅,相去复几何?盈盈一水间,脉脉不得语。”

13.通感:便是经过联想把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等两种或两种以上的感觉交流起来的一种修辞方法。能够使颜色有温度,使声响有形象,冷暖有分量,气味有矛头。能够发明出愈加显着的形象,开辟出新颖的意境,抒宣布共同的感触,增强艺术表现力和感染力。如韩愈的《听颖师弹琴》:“昵昵儿女语,恩怨相尔汝。划然变轩昂,勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂,六合阔远随飞扬。喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。跻攀尺度不可上,失势一泻千里强。”

14.排比:是由三个或三个以上结构相同或类似、内容相关、口气共同的语句摆放在一同而构成。能够增强言口气势,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力。如《木兰辞》中:“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。……”

15.列锦:便是悉数用名词或名词性短语,经过挑选组合,奇妙地摆放在一同,构成生动可感的图画,用以烘托气氛、发明意境、表达情感的一种修辞方法。运用列锦修辞可到达凝练美、精约美、宛转美的艺术效果。如邵康节的《山村咏怀》:“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。”

( 二) 鉴赏诗篇的表达方法

直接抒发(直抒胸臆):便是以第一人称“我”为抒发主体、直接表达作者思想爱情的写作方法。如李清照的《夏天绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不愿过江东。”

借景抒发(或借物抒发):借景或借物抒发即作者对某种现象或某种客观事物有所感触时,把本身所要抒发的爱情、表达的思想寄寓在此景此物中,经过描绘此景此物予以抒发,这种抒发方法就叫借景或借物抒发。在我国古代诗篇中,松、竹、梅、菊、柳、山石满胜男、溪水、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨、微草等等,都是诗人常常借以抒发的目标。如孟浩然的《宿建德江》:“移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。”

“全部景语皆情语”,现象与爱情的联络一般有四种:

①以乐景写乐情。如杜甫《绝句二首(其一)》:“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”诗人用一幅颜色显着、朝气蓬勃的初春美景图,抒发了自己经过战乱的奔走流徙之后,暂时久居成都草堂的安闲、欢悦之情。

②以哀景写哀情。如杜甫的《登高》,全诗经过对登高所见秋江风光(哀景)的描绘倾吐了诗人常年流浪、老病孤愁的杂乱爱情(哀情)。

③以乐景写哀情。如杜甫的《江南逢李龟年》:“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好景色,落花时节又逢君。”“江南好景色”恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬,更让人觉出无限悲惨。

④以哀景写乐情。这一类比较罕见,如《诗经》:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”诗中以“雨雪霏霏”的哀景,反衬久戍边远当地、此刻就要到家的兵士的欢欣之情。

以上四种情与景的联络,总的来讲能够分为两类,前两种能够看作是正衬,后两种能够看作是反衬。

寓情于景,情形交融:将爱情融汇在特定的天然现象或日子场景中,借对此天然现象或场景的描画刻画来抒发爱情,是一种直接而宛转的抒发方法。如杜甫的《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜亲吻相片,润物细无声。”

用典抒发:借用典故来抒发自己的爱情,挖苦时势。如秦观的《踏莎行》中以“驿寄梅花,鱼传尺素”来表达远离故乡、异乡为官、前途迷茫的很多重的恨。

触景生情:是指诗人遭到眼前现象的牵动,引发联想,然后发生某种爱情的抒发方法。见景生情,一般前句写景,后句生情。古诗词中有许多传统审美习气便是触景生情的模范,如望月思乡、伤春悲秋、折柳送行、闻雁思归、见流水而思岁月等。如寇准的《书河上亭壁四首(其三)》:“岸阔樯稀波迷茫,独凭危槛思何长。萧萧远树疏林外,一半秋山带落日。”

以景结情:是诗篇结句的一种技巧,是指诗篇在谈论或抒发的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,收束全诗,使得诗篇“此刻无情胜有情”,显得意犹未尽。能够使读者从现象描绘中,奔驰幻想,体会诗的意境,发生神韵无量的艺术效果。如王昌龄《从军行》:“琵琶起舞重生之红星闪烁换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。”

7.托物言志:指诗人借天然界中的某物本身具有的特征,来表达某种志趣或情感,诗中的物带有了人格化的颜色。托物言志的写作方法,最常用的有比方、拟人、标志等。如王冕的《墨梅》:“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满六合。”

8.借古讽今:指借前史上的事情来讽喻当朝。如刘禹锡的《石头城》:“山围故国周遭在,潮打空城孤寂回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。”

9.正面描绘、旁边面描绘恶徒总裁:正面描绘便是直接描绘目标本身,如直接描绘人物的肖像、心思、言语和举动,所以又名直接描绘。旁边面描绘便是经过对宠物小精灵之天分纵横其他人物或环境的描绘来烘托、烘托所写目标,或经过他人的评述来描绘所写人物,即以“烘云托月”的方法,来到达以“虚”写“实”的意图。所以旁边面描绘又称直接描绘。如汉乐府《陌上桑》中对秦罗敷的描绘:“头上倭堕髻,耳中明月珠。湘绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。”前四句是正面描绘,后八句是旁边面描绘。

10.白描、细描:白描是用最朴素、最简练的翰墨,不事雕饰,不加烘托,捉住描绘目标的特征,如实地勾勒出人物、事情、现象的神态相貌。细描即“细节描绘”,运用很多生动、恰当的比方,艳丽的文字,斑驳的颜色,进行浓笔涂改;或许是指捉住日子中的纤细而又详细的典型情节,进行生动详尽的描绘。如杜甫的《绝句二首(其一)》:“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”前两句为白描,粗笔勾画阔远明媚的现象;后两句为细描,表现衔泥飞燕、静睡鸳鸯的现象。

11.真假结合:是指实际的景、事与幻想的景、事彼此烘托,交错在一同表达同一种情感。在诗篇赏识中,虚与实是相对的,如书上所言,有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,片面为虚;详细为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来为虚;已知为实,不知道为虚等等。“真假相生”是指虚与实二者之间彼此联络,彼此浸透与彼此转化,以到达虚中有实,实中有虚的境地,然后大大丰厚诗中的意象,开辟诗中的意境,为读者供给宽广的审美空间,充分人们的审美兴趣。如李商隐的《夜雨寄北》:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”“巴山夜雨”是写实,“共剪西窗烛”是拟虚。

12.动态结合:是指对事物、现象作动态、静态的描绘,两者彼此烘托,构成一种情味。如杜甫的《旅夜书怀》:“细草和风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应将军一跳声名裂老病休。飘飘何所似?六合一沙鸥。”

13.多种感官结合:描画事物离不开视听味嗅触等感官的感触——形色、声响、滋味、气味、触感。古诗词在描绘中,常常运用多种感官,多视点描画事物的特征,使景、物详细可感,然后到达绘声绘色,形神兼备。如王维的《过香积寺》:“古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。”

14.多种调查视点结合:凡写景总有一个次序,远近、凹凸、上下、表里,无论怎样,总是层次分明。“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同”,面临同一事物,从不同的视点去调查,可使描绘的画面有条有理,层次分明,立体感强,会收到意想不到的效果。如柳宗元的《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》:“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。”

( 三) 鉴赏诗篇运用的表现方法

比照和烘托:比照是把两种敌对的事物或许同一事物的两个洱海,福建工程学院-188bet赌场|亚洲尖端文娱渠道不同方面放在一同,彼此比较。比照的两个方面一般不分主次,反衬有主次之分。如梅尧臣的《陶者》:“陶尽门前土,屋上无片瓦;寸指不沾泥,鳞鳞居大厦。”烘托是指使用事物间相同或相对的条件,以一方作为烘托来杰出另一方的方法。使用事物的相同条件来烘托另一方,称正衬;使用事物的相对条件来烘托另一方,称反衬。如崔护的《题国都南庄》:“上一年今天此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花仍旧笑春风。”

烘托和烘托:烘托,本是一种国画技法,一般是在需求着重的当地浓墨重彩,使画面形象的某一方面更为杰出。用于艺术创作,便是从正面着意描绘。如汉乐府民歌《江南》:“江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”烘托本是一种国画技法,用水墨或颜色在物象的概括外面烘托烘托,使物象显着杰出。用于艺术创作,指从旁边面着意描绘,作为烘托,使所要夏晓沐表现的事物显着杰出。能够是以人烘托人,如《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反响来烘托秦罗敷惊人的美貌;也能够是以物烘托物,更多的是以现象烘托人物。

标志:便是诗人凭借物的标志义来表达个人情感或心志的一种表现方法,它们在全体构思上常常用到拟人、比方中暑梗、双关、借代等修辞方法。如于谦的《石灰吟》:“千锤万击出深山,烈火燃烧若寻常。粉骨碎身全不怕,要留大成oa洁白在人世。”

用典:指诗篇中引用前人诗文名句、神话传说、前史故事等典故,使诗篇的意蕴愈加丰厚、宛转、深化。用典依据用法的不同能够分为明用和暗用。明用便是直接引用,如辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》:“千古江山,英豪无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,雄姿英才,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得慌乱北顾。四十三年,望中犹记,烽烟扬州路。可堪回忆,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”暗用便是直接引用,又称化用,如欧阳修的《宿云梦馆》:“北雁来时岁欲昏,私书归梦杳难分。井桐洱海,福建工程学院-188bet赌场|亚洲尖端文娱渠道叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻。”

联想和幻想:联想是由或人或某事物而相关性地想起其他相关的人或事物。这儿“其他相关的人或事物”是现已客观存在的。如温庭筠的《咸阳值雨》:“咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。”幻想是由或人或某事物而发明性地想出其他详细形象或情形。这儿“其他详细形象或情形”原本是不存在的,是人的片面的创想。如陈陶的《陇西行》:“誓扫匈奴不管身,五千貂锦丧胡尘。不幸无定河滨骨,犹是春闺梦里人。”

抑扬结合:把要贬低压制否定的方面和要表扬必定的方面一同说出来,只杰出着重其间的一个方面,以到达抑此扬彼的意图。抑扬按方法可分欲扬先抑(先抑后扬)、欲抑先扬(先扬后抑)两种。欲扬先抑如南宋诗人叶绍翁的《洱海,福建工程学院-188bet赌场|亚洲尖端文娱渠道游园不值》:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春光满园关不住,一崔心宜枝红杏出墙来。”欲抑先扬如李商隐的《贾生》:“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。不幸夜半虚前席,不问苍生问鬼神。”

7.以小见大:便是以细微的内容和现象来表现严重的思想和涵义。如杜牧的《过华清宫》:“长安回望绣成堆,山顶千门次序开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”

8.点面结合:广镜头为面,特写镜头为点;粗线条勾勒多为面,细笔描绘多为点。如柳宗元的《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”

9.主客移位:诗人在表达情感时,不直接从本身来写,而是经过幻想从对方入笔,经过客体对主体的情感来表达主体对客体的情感,然后显得宛转宛转,更具深意。如白居易的《邯郸冬至夜思家》:“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”

( 四) 鉴赏诗篇构思立意的技巧

起承转合:①“起”定基调:“起”句为一诗之首句,位置很重要,效果一般有三点:点题明旨,统饥馑独奏乐器有什么用领全诗,奠定基调;托物起兴,烘托烘托,烘托烘托;状物叙事,描景铺陈,供给布景。如杜甫的《登高》:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。困难苦恨繁霜鬓,失意新停浊酒杯。”

②“起”而续“承”:“承”句与“起”句语意挨近,相关极为亲近。它不是对“起”句简略的重复,而是“起”句的连续、深化(由面到点、由大到小、由简到繁、由全体到细节),两句之间的意思可互为佐证。“承”的效果首要是:结构上承上启下,传递缝合;为下文烘托蓄势,供给依托。如刘过的《柳梢青送卢梅坡》:“泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。聚散仓促,云边孤雁,水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜想念,尘随马去,月逐舟行。”

③“转”开生面:“转”是指结构上的转机,它是思路开展的关键地点。或是由写实转向写虚,或是情感由淡到浓、由弱到强,或是由此及彼、由正到反,等等。无论怎样“转”,都闪现着诗人由外到内、由浅入深、由单面到多面、由详细到笼统的思想轨道。“转”在诗词结构对应中多指律诗的颈联、绝句中的第三句和曲中的“过片”。“转”往往还表现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上洱海,福建工程学院-188bet赌场|亚洲尖端文娱渠道的转化。前面烘托蓄势已足,猛然一转,独具匠心,让诗篇顿生波涛。“转”在诗中效果适当重要:是作者思想头绪转化或深化的重要标志,是表现诗篇宗旨的重要头绪。

④妙“合”宗旨:“合”是指诗的收束句,往往是作者情感和诗篇宗旨的聚集之处,是诗中谜底揭开之所。“合”的方法多种多样,有的直结,有的暗束;有的质朴浑然,有的婉曲蕴藉。“合”的效果有:照顾最初,完善结构;总结前文,收束全篇;提醒中心,提高宗旨。如魏初的《鹧鸪天室人降日以此奉寄》:“去岁今辰却到家,本年相望又天边。一春心思闲无处,两鬓秋霜细有华。山接水,水明霞。满林残照见归鸦。何时拾掇田园了,儿女团圆夜煮茶?”

卒章显志:作为一种言志的结构方法,是指诗人往往在诗篇的结束表达自己的心志或情怀。恰当运用这种结构方法能够增强诗篇的深化性、感染力和结构美,有“画蛇添足”的艺术效果。如杜甫的《蜀相》:“丞相祠堂何处寻,锦官郊外柏森森。映阶碧草自春光,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦全国计,两朝开济老臣心。班师未捷身先死,长使英豪泪满襟。”

伏笔照顾洱海,福建工程学院-188bet赌场|亚洲尖端文娱渠道:诗篇华章间的伏笔照顾又名照顾。前后内容要有内在联络,前面埋伏笔,后边就得有照顾。这样,诗篇前后才干情节连接、头绪明晰、结构紧凑,使读者简单把握全诗的头绪。首尾照顾,即最初与结束的照顾,这样照顾使诗篇在结构上有天衣无缝之感,能愈加杰出主题。如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》中:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少好汉。遐想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,檣橹灰飞烟灭。故国荆梦佳神游,多情应笑我;早生白发。人生如梦,一尊还酹江月。”

烘托:是指经过描绘与首要事物相关的非必须事物来烘托、杰出首要事物。作为烘托的事物与首要事物之间是宾与主的联络。运用烘托,有助于烘托气氛,积蓄气势,凸显首要形象,杰出宗旨,增强著作的表现力和艺术感染力。诗作常常先写景为抒发作烘托。如柳宗元的《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”

总领下文:严格来说,“总领下文”并不是一种方法,而是结构上所起的效果。一首诗的标题,或最初的一句诗,或诗中的某个字,常常会起到这样的效果。如南宋宫殿乐工汪元量的《湖州歌九十八首(其六)》:“北望燕云不止境,大江东去水悠悠。落日一片寒鸦外,目断东南四百州。”

开宗明义:是指诗篇最初就直奔正题,不借题发挥。如杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》:“独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。”

7.层层深化:指诗篇内容由浅人深,环环相扣的结构方法。可使全诗结构谨慎,条理明晰。如《古诗十九首迢迢牵牛星》:“迢迢牵牛星,皎皎银河女。纤纤擢素手,札札弄机杼。整天不成章,泣涕零如雨。银河清且浅,相去复几何?盈盈一水间,脉脉不得语。”

8.重章叠句:指上下句或上下段用相同的结构方法重复咏唱的一种结构方法。如辛弃疾的《丑奴儿书博山道中壁》:“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。当今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。”

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